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把提高质量作为教育改革发展核心任务

2019/09/21 来源:惠州信息港

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把提高质量作为教育改革发展核心任务2010年08月04日 13:16 来源:中国教育报把提高质量作为教育改革发展核心任务五论学习

  把提高质量作为教育改革发展核心任务

  2010年08月04日 13:16 来源:中国教育报

  把提高质量作为教育改革发展核心任务

  五论学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020年)》提出,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。提高教育质量是面对建设人力资源强国的新形势,面对人民群众接受优质教育的新期盼的战略选择,反映了教育发展的内在要求,是办好人民满意教育的迫切要求。

  推进人力资源大国向人力资源强国转变,教育质量是关键。没有教育就没有人才,就不能建设的国家。当前,我国义务教育全面普及、高等教育实现大众化、职业教育不断发展,孩子 有学上 的问题已初步解决,而 上好学 成为老百姓对教育发展的新要求。无论是国计还是民生,提高质量都是当前教育战线为紧迫的任务,我们必须切实把教育工作的重点放到提高质量上来。

  提高质量必须树立科学的质量观。用什么样的标准衡量教育质量,是关乎教育发展方向的重大问题。以分数为标准的质量观损害学生身心健康、阻碍创新人才培养。树立科学的质量观,就是把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,面向全体学生,注重能力培养。各级各类教育应自觉遵循科学的质量观,学前教育要保障幼儿快乐健康成长,义务教育要确保适龄儿童少年都接受良好的教育,高中教育要全面提高学生的综合素质,职业教育要着力培养学生的职业道德和技能,高等教育要努力营造创新人才脱颖而出的氛围。

  提高质量必须走内涵发展之路,鼓励学校办出特色、办出水平。教育事业发展到新阶段,必然要从重数量规模向重质量内涵发展转变,这是建设人力资源强国的内在要求,也是解决 上好学 问题的必由之路。当前教育工作的重心,要更多地关注教育教学,教育资源要更多地向学科和师资队伍建设倾斜。要引导鼓励学校办出特色,积极探索发展模式,让每一个学生都能接受适合的教育。

  提高质量必须打造一支高素质的教师队伍。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍是提高教育质量的有力保障。要完善培养培训体系,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力,造就一批教学名师和学科领军人才;要创新人事管理和薪酬分配方式,引导教师潜心教学科研;要健全教师管理制度,严把教师入口关,完善教师退出机制;要强化师德修养和教学能力训练,提高教师培养质量。

  提高质量必须建立健全质量保障体系。我们要按照教育规划纲要的要求,逐步建立符合国情的教育质量监测体系,形成质量监测的长效机制。同时要建立多方参与的教育质量评价机制,探索有利于学生发展的多元评价方式。

  质量是教育的生命线。随着教育规划纲要的贯彻实施,经过10年的不懈努力,我国优质教育资源总量会不断扩大,教育质量将整体提升,培养的人才素质将显着提高。(本报评论员)

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